The Effectiveness of Using the Reciprocal Teaching Strategy in Teaching English Literature: Pedagogical Analysis of “Treasure Island” Novel

Prepared by

Nazik Noaman Ahmed Alnour
.Languages and Translation Dep
Haql University College
University of Tabuk,Saudi Arabia
https://orcid.org/0000-0002-4655-5947
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Romila Karrar Farh Karrar
Dep of English Language
Faculty of Education 
Blue Nile University, Ad-Damazin, Sudan
https://orcid.org/0009-0008-0999-6306
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Wijdan Mohieldeen Mohammed
Dept of English Language & Literature
College of Languages & Humanities
Qassim University, Saudi Arabia
https://orcid.org/0000-0001-7300-9039
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abbas Hussein Abdelrady
Dep of English Language & Literature
College of Languages & Humanities
Qassim University, Saudi Arabia
https://orcid.org/0000-0002-7920-887X
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
.  Teaching literature presents difficulties in EFL settings because students lack sufficient language proficiency and have little experience with challenging authentic full-length literary texts. Teaching methods also continue to be largely teacher-directed. Based on an integrated metacognitive, self‑regulated learning, and cognitive load theory framework, this study explored whether the Reciprocal Teaching Strategy (RTS) could improve secondary students’ reading comprehension of Treasure Island and investigated English teachers’ views on its implementation. We used a convergent mixed‑methods design with a quasi‑experimental study and qualitative responses to teachers’ open‑ended questions. Sixty students were placed into either an experimental or control group. Students were tested on literary text comprehension before and after reading Treasure Island. During the intervention, students in the experimental group were taught with RTS and students in the control group received traditional instruction. Teachers (N = 32) gave qualitative responses about their opinions of benefits and challenges of RTS. Statistical analyses showed that students’ scores on the experimental group’s post‑test were significantly higher than students’ scores on the control group’s post‑test, t(58) = −4.43, p < .001, d = −1.37. There was a large effect size, which means that RTS led to better comprehension of Treasure Island. Theme analysis revealed that RTS allowed for metacognitive awareness of reading, self‑regulated learning skills, better comprehension, and engagement. Although some teachers had concerns about time, class size, and mixed proficiency levels, most believed that reciprocal teaching was beneficial to students. Our results indicate that reciprocal teaching is an effective metacognitive strategy to use when teaching full-length literary texts in EFL contexts and that training and proper conditions are required for teachers to properly execute it
 Keywords: reciprocal teaching, EFL literature instruction, collaborative learning, student engagement, literary comprehension, strategy-based reading.

External Debt and its Impact on the Future of Developing Countries' Economies (Egypt's Debt as a model)

Prepared by
Dr. Ahmed Abbas Abdullah Jassim
College of Administration and Economics University of Fallujah
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Dr. Maha Khalid Shihab
College of Administration and Economics  University of Fallujah
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
External debt constitutes a burden on the economies of developing countries, as servicing this debt drains the financial resources of these countries and exposes their public budgets to chronic deficits. Our research aims to demonstrate the extent of the impact of this debt on the economies of developing countries, especially with regard to Egypt's external debt, which is based on the hypothesis that external debt has a negative impact on the economies of developing countries such as the Egyptian economy. The research adopted the descriptive-analytical method as one of the methods used in writing scientific research. The research reached a number of conclusions, perhaps the most prominent of which is that the research hypothesis was proven that external debt has a negative impact on the economies of developing countries, and it presented a number of recommendations, perhaps the most important of which is the need to diversify the revenues that enter the general budget annually and not to rely on a single source
 Keywords: External debt, developing economies, Egypt's debt

The Impact of the Health Transformation Program (Vision 2030) on Health Performance Indicators in Saudi Arabia (2016–2024)

Prepared by

Rehab Abdelrahman Osman Abdalla
Assistant Professor, Dep, of Economics
College of Business and Economics
Qassim University, Saudi Arabia
Email: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
Health performance indicators are essential tools for monitoring population health, evaluating system performance, and guiding policy decisions. In Saudi Arabia, these indicators have gained increasing importance as the country undergoes major reforms under Vision 2030 and the Health Sector Transformation Program (HSTP). This study provides a comprehensive quantitative assessment of national health indicators from 2010 to 2024, focusing on changes before and after the implementation of the HSTP in 2016. Using secondary data from the Ministry of Health, WHO, and the World Bank, the analysis employs descriptive statistics, trend analysis, pre–post comparisons, and Interrupted Time Series (ITS) modeling. The results show substantial improvements in life expectancy, infant and maternal mortality, service coverage, digital health adoption, and quality indicators, despite temporary disruptions during the COVID‑19 pandemic. However, chronic disease prevalence—particularly diabetes—continues to rise. Overall, the findings demonstrate meaningful progress in modernizing the Saudi health system and advancing digital transformation, while highlighting the need for sustained investment in prevention, primary care, and workforce development
KeywordsHealth indicators; Vision 2030; Health Sector Transformation Program; Digital health; Interrupted Time Series; Health system performance
JEL Classification Codes
  I10; I18; O33; C22; H51

A QUALITATIVE HISTORICAL ANALYSIS OF CULTURAL SYNCRETISM IN PAKISTANI ISLAMIC PRACTICES

Prepared by
Bakri Omer Rahma Hag Elhussien
Associate Professor of Islamic History
Department of History and Heritage
College of Languages and Humanities
Qassim University
Kingdom of Saudi Arabia
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. 

Abstract
The study investigates how pre-Islamic cultural elements from Pakistan became integrated into Islamic practices through an analysis of secondary academic sources. The study examines how Islamic teachings combined with local customs to create religious practices, social traditions, artistic traditions, and regional distinctiveness. The research demonstrates that Pakistani Islam evolved through a process of cultural development which existing traditions merged with Islamic practices through subsequent periods of development. The main religious elements of the study consist of Sufi shrine worship, marriage rituals that combine Islamic rules with Hindu-based customs, and devotional music that fuses Islamic poetry with classical Indian musical traditions. The study demonstrates how present-day challenges emerge from orthodox reformist groups who reject syncretic practices, which they show through their attacks on Sufi shrines since 2005. The ongoing appeal of syncretic traditions among Pakistani people demonstrates their strong connection to Islam as it exists in their culture, which exists despite the ideological battles between traditionalist and reformist movements
  Keywords: Cultural syncretism, Pakistani Islam, pre-Islamic traditions, religious accretion, Sufism 

مدى توظيف هيئة شؤون الأسرى الفلسطينية للإعلام الرقمي لإبراز معاناة أهالي الأسرى من وجهة نظر الجمهور

إعداد

روان صلاح الدين نجيب عبد الحليم
ماجستير في العلاقات العامة المعاصرة
جامعة النجاح الوطنية

د. فريد عبد الفتاح أبوضهير
قسم الاتصال والاعلام الرقمي
جامعة النجاح الوطنية- نابلس – فلسطين

المستخلص
هدفت الدراسة للتعرف على مدى توظيف هيئة شؤون الأسرى الفلسطينية للإعلام الرقمي في إبراز معاناة أهالي الأسرى من وجهة نظر الجمهور الفلسطيني، من خلال المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام أداة الاستبيان، وتكوّن مجتمع الدراسة من الجمهور الفلسطيني المتابع للمنصات الرقمية ل:هيئة شؤون الأسرى الفلسطينية، ونظراً لكبر حجم المجتمع وصعوبة الوصول اليه تم اختيار عينة متاحة من الجمهور الفلسطيني بلغت (208) مفردة، جمِع منها (196) استبانة صالحة للتحليل أي ما نسبته (94.2%) من عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أبرزها: مستوى توظيف هيئة شؤون الأسرى الفلسطينية للإعلام الرقمي لإبراز معاناة أهالي الأسرى من وجهة نظر الجمهور كبير، فقد بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.62) وبنسبة مئوية (72.4%)، ويتضح من خلال النتائج أن المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على محور سهولة الوصول إلى المحتوى الرقمي والتفاعل معه (توقع الجهد) كبيرة، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لمحور سهولة الوصول إلى المحتوى الرقمي والتفاعل معه (توقع الجهد) (3.62) وبنسبة مئوية (72.4%)، ولا تختلف مستويات متابعة الجمهور للإعلام الرقمي للهيئة ونواياهم لمتابعته مستقبلاً باختلاف المتغيرات الديموغرافية (الجنس والمؤهل العلمي ومكان السكن والعمر ودرجة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي).
الكلمات المفتاحية: هيئة شؤون الأسرى الفلسطينية، الإعلام الرقمي، أهالي الأسرى، الجمهور الفلسطيني. 

 أطر المعالجة الإعلامية للتغير المناخي في المنصات المرئية الدولية دراسة تحليلية مقارنة لموقع قناتي فرانس 24 عربية وBBC عربية على يوتيوب  ـ المدة من 30/6/2025الى 1/1/2026

إعداد

أ.د. يسرى خالد إبراهيم
قسم الإذاعة والتلفزيون
كلية الإعلام
الجامعة العراقية
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

سجاد عبد الرحمن حامد
قسم الإذاعة والتلفزيون
كلية الإعلام
جامعة العراق
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

لمستخلص:
   تهدف الدراسة الى تحليل اطر المعالجة الإعلامية لقضايا التغير المناخي في مواقع الفضائيات الدولية الناطقة بالعربية على موقع يوتيوب، من خلال الكشف عن طبيعة الأطر الإعلامية السائدة وانماط توظيفها في تقديم هذه القضايا، وانطلق الدراسة من أهمية الدور الذي تؤديه الفضائيات الدولية الموجهة في تشكيل وعي الجمهور العربية بالقضايا البيئية العالمية، لا سيما في ضل تصاعد تداعيات التغير المناخي على المستويات البيئية والاقتصادية والسياسية.
   اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، مستخدمة أسلوب تحليل المضمون استنادا الى نظرية الأطر الإعلامية، وذلك على عينة من المواد الإعلامية المنشورة في قناتي فرانس 24 عربية وBBC عربية على يوتيوب خلال مدة زمنية محددة.   وتوصلت الدراسة الى ان المعالجة الإعلامية لقضايا التغير المناخي اتسمت بتنوع الأطر الإعلامية، اذ توزعت المعالجة الإعلامية على احد عشر اطارا رئيسا في كلتا القناتين، وقد تصدر اطار النتائج المرتبة الأولى لدى القناتين، يليه اطار الأسباب في المرتبة الثانية، ما يعكس تركيزا مشتركا على ابراز تداعيات التغير المناخي والربط بمسبباته، إضافة الى تقارب نسبي بين القناتين في ترتيب بعض الأطر، مثل اطار نسب المسؤولية، مقابل تباين في اطر أخرى، حيث برز اطار الاهتمام الإنساني واطار التنمية المستدامة بدرجة اعلى لدى فرانس 24، بينما حضي اطار الحلول والنتائج الاقتصادية بحضور أوضح لدى BBC، بينما حلت بقية الأطر في مراتب متأخرة لدى القناتين.
الكلمات المفتاحية : المعالجة الإعلامية ، المعالجة الإعلامية، الإعلام الرقمي ، المنصات المرئية، الإعلام البيئي ، المحتوى المرئي 

 فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي في تنمية مهارات الفهم العميق في مادة علم الخلية لدى طلبة كلية التربية فى الجامعات العراقية

إعداد

م. شيماء عدنان تايه
 رئاسة جامعة الأنبار

المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الفهم العميق فى مادة علم الخلية لدى طالبات كلية التربية فى جامعة الأنبار من خلال بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي، وتكونت مجمــــوعة البحث من (63) طالبة، تم تقســيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبـية عددها (32) طالبة، والأخرى ضابطة عددها (31) طالبة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصـــفي التحــــليلي والمنــــهج التــجريبي ذو التصمـــيم شـــبه التـــجريبي، وتمثلت أدوات البحــــث في اختبار مهارات الفهم العميق فى علم الخلية، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبلياﹰ، ثم تطبيق المعالجة التدريســـية حيث تم التدريــس للمجموعة التجريبــــــية باستخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي، أما المجــموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة المتبــعة، ثم  طبقت أدوات البحث بعدياﹰ، وقد أسفرت نتائج البحـــث عن وجود فرق ذو دلالة إحصـــائية عند مســتوى دلالة (0,01) بين متوســطي درجات طالبات المجموعة التجريبـــية ودرجات المجموعة الضابطة في القياس البعــدي لاختبار مهارات الفهم العميق لصالح طالبات المجــموعة التجريبـــية، وأوصى البحث بإستخدام بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على الذكاء الإصطناعي نظراً لما تتميز به من إثارة وتشويق في العملية التعليمية مما يثير دافعية الطالبات نحو التعلم. 
الكلمات المفتاحية: بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي، الفهم العميق،    علم الخلية.